Análisis sintáctico de oraciones en español.

ENUNCIADO. FRASE Y ORACIÓN.

Enunciado: Unidad mínima de comunicación capaz de transmitir un mensaje. Existen dos tipos: 

A. Frase o Enunciado no oracional: Carecen de sintagma verbal. 

Grandes ofertas        Silencio        ¡Alto!

B. Oraciones o Enunciado oracional: Se forman en torno a un verbo y se establece una relación de predicado.

 Hay grandes ofertas en el centro comercial. 

Tipos de oraciones: 

·         Simple: Un solo predicado. El avión es un medio de transporte seguro.

·         Compuesta: Consta de más de un predicado. Es decir , de varias proposiciones.

 Yo no sabía que tú venías hoy.

LA ORACIÓN SIMPLE

·         Simple: Un solo predicado. El avión es un medio de transporte seguro

1. POR LA NATURALEZA DEL VERBO: 

  1.1 Copulativas: Verbo copulativo: ser, estar o parecer. 

  1.2 Predicativas: 

      1.2.1. Activas: 

·         Transitivas:  Sujeto + V. Transitivo + C.D. El jardinero poda el rosal.

·         Intransitivas:  Sujeto + V. Intransitivo (no necesita CD). Los trigos maduran.

·         Reflexivas:  Sujeto (agente y paciente) + Pron. Reflx. + V. Intransitivo. Yo me visto.

·         Recíprocas:  Sujeto doble ( agente y paciente) + Pron. Reflx. + V. Intransitivo. David y Jonatán se amaban como hermanos.

·         Impersonales Ausencia de sujeto.

- Verbos meteorológicos: Ayer llovía mucho.

- Verbos gramaticales (3º p. sing): haber, hacer y ser. Allí había muchos juguetes.

                                                                                Hace frío.

                                                                               Es de noche.

-Sujeto ilocalizable  - con se: Aquí se trabaja demasiado.

                                      - Verbos en 3º prs. plu: Por ahí dicen que va a haber huelga.

                                      - Con formas no personales: ( infinitivo, gerundio y participio).

                                              Hablar demasiado causa problemas.

                                              Hablando se entienden las personas.

                                             Examinadas las cuentas de esta mañana

           1.2.2. Pasivas: 

·         Normal: Sujeto paciente + V. Pasivo + C. Agente (o no). El pollo fue desplumado por el carnicero.

                                                                                                          La virtud será premiada.

·         Refleja: Suj. Paciente + Pron. Reflx. "se"+ V. actv. 3º p. + C. Ag (o no).

                                                                                                                       Las mieses se siegan.

                                                                                                                      Se entregaron todos los  documentos        

                                   

LA ORACIÓN COMPUESTA: 

1. YUXTAPUESTA

Unión de oraciones sin nexo gramatical. Son oraciones que aparecen una detrás de otra unidad por signos de puntuación.

Partió el tren. Pasaron tres minutos. El tren quedó vacío. 

2. COORDINADA

La oración coordinada no establece relación de dependencia sintáctica entre las demás proposiciones y se unen mediante nexos de diversos tipos.

·         Copulativas: y (e), ni. Cogió la mochila y se marchó al colegio.

·         Disyuntivas: o (u), o bien. O me llevas a casa o avisas a mis padres.

·         Distributivas:  unos...otros; tan pronto....como; ora...ora; Unos van, otros vienen.

·         Adversativas: pero, mas, sino, salvo,  excepto, a menos, ... Yo estudié pero no me acuerdo.

·         Explicativas:  Es decir, o sea, en otras palabras, esto es, ..  Soy vegetariano, es decir, consumo vegetales.

·         Consecutivas: luego, así que, conque y las locuciones adverbiales: por tanto, por consiguiente. Pueden aparecer solas o precedidas por y.

* Loc. adv:  expresión fija constituida por varias palabras que equivalen a un adverbio.

3. SUBORDINADA

Hay subordinación cuando una de las proposiciones que la forman depende semántica y sintácticamente de otra proposición o de algunos de los elementos de esta. 

    3.1 SUSTANTIVAS

Desempeñan las funciones de un sintagma nominal (SN).

Los nexos que las introducen son las conjunciones que y si y los pronombres y adverbios interrogativos/ exclamativos: qué, quién, cuándo, cómo y cuánto.

·         Sujeto : El pronombre que la forma concuerda con el verbo de la oración en gen. y núm. Son introducidas por "que"   y se puede sustituir por "eso".

           No me importa mucho que me lo cuentes. ( No me importa mucho eso).

·         Atributo: El verbo de la proposición principal es copulativo (ser, estar o paracer): Va introducido por "que".

           Mi deseo es que  todos aprueben lengua con sobresaliente.     

·         Complemento del Nombre: Puede acompañar al nombre de forma directa (en aposición) o a través de una preposición.

         Tengo la esperanza de solucionarlo.

·         Complemento del adjetivo y del adverbio: Van introducidas por una preposición.

          Nos quedamos cerca de solucionar el problema.  (de adverbio).

          Estuve pendiente de que me llamaras (de adjetivo).

·         Complementos del verbo:

  - C.D: Se puede sustituir por el pronombre "lo".

          Creo que David mintió en su confesión. (Lo creo)

  - C.I: Siempre va introducido por la proposición "a" y puede ser sustituido por el pronombre personal "le".

          No hagas caso a quien te lo diga.

- C. Rég. / SUPLEMENTO: Siempre va precedido de la preposición que rige el verbo "de + que". Se puede sustuir por el pronombre "eso".

           Raúl se olvidó del recado. (Raúl se olvidó de eso).

          Raúl se olvidó de que debía hacer un recado. (Raúl se olvidó de eso)

 3.2 ADJETIVAS

Desempeñan las funciones propias de un sintagma adjetival (SAdj) y van introducidas por un pronombre relativo. Normalmente pueden ser sustituidas por un adjetivo. El pronombre o adverbio relativo funcionan como adyacente de un sustantivo, que se llama antecedente.

Los nexos que las introducen son los pronombres relativos: que, quien, quienes, el cual, la cual, los cuales, y las cuales; los adverbios relativos: donde, cuando, y como y los determinantes posesivos relativos: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.

·         Especificativas (sin comas).

                 Los trabajadores que querían una reforma salarial se manifestaron.

                    Antecedente    Pr. Rtv.

·         Explicativas (entre comas).

                 María, que es una alumna ejemplar, fue premiada.

              Antdt.   Pr. Rtv.

·         A veces podemos encontrar oraciones subordinadas adjetivas sin antecedente, son llamadas: subordinadas relativas sustantivadas.   

                 Marcos no fue el que me llamó.

                 Puedes elegir el que más te guste.

 3.3CIRCUNSTANCIALES

Desempeñan la función de complemento circunstancial dentro de la oración principal.

·         De tiempo: Los nexos que las introducen son las conjunciones "cuando" y "mientras" y las locuciones "antes de que, después de que, apenas, hasta que, luego que, en cuanto, etc."

           Escucho mientras trabajo. (Oración subordinada adverbial de CCT)

·         De lugar: Van introducidas por el adverbio "donde", precedido o no por preposición "a donde, hasta donde, por donde, etc. ".

           Se dirigieron hacia donde indicaba la flecha. (Oración subordinada adverbial de CCL)

                                                       (allí)

·         De modo: Van introducidas por las conjunciones "como" y "según", el adverbio "conforme" y las locuciones "tal y como" y "como si".

            Siéntate como te resulte más cómodo. (Oración subordinada adverbial de CCM)

                                               (así).

·         Condicionales: Expresan condición.Los nexos son las conjunciones "si", "cuando" y "como" y las locuciones "a no ser, a condición de que, siempre que, etc.".

             Si lo hubiera sabido, te lo habría contado. (Oración subordinada adverbial de CCM)

·         Concesiva:  Expresan oposición. Su nexo más frecuente es "aunque",  pero también pueden ir introducidas por las locuciones: si bien, aun cuando, a pesar de que, etc. y las oraciones con gerundio pueden ir precedidas por "aun".

             Aunque se lo repito varias veces, no me hace caso.

·         Finales:  Van introducidas por las preposiciones "a, para, por" o por las locuciones prepositivas "a fin de que, con vistas a, etc.".

          Fui a verlo para explicarle mis motivos. (Oración subordinada adverbial de CCFinld.)

·         Causales: Expresan causa, razón o motivo. Los nexos más frecuentes son las conjunciones "porque, pues, como" y las locuciones "ya que, puesto que, debido a".

           No he llegado a tiempo porque he perdido el autobús. (Oración subordinada adverbial de CCCa)

·         Comparativas:  Comparación entre dos términos. Los nexos más usados son las conjunciones "más...que" o " tan...como"  o  la preposición "de".

                   Eres tan  inteligente como  esperaba.

·         Consecutivas: Expresan un consecuencia. Su nexo es la conjunción "que" seguida de un intensificador "tal, tan, tanto, etc.".

                   Eres tan bruto que has roto el mando.

EL SINTAGMA

Es la unidad funcional dentro de la oración.

CLASES DE SINTAGMAS:

EL SINTAGMA NOMINAL

Determinante          +          NÚCLEO         +            Complementos

Artículo                          Sustantivo                       (aposición)

Posesivo                         Pronombre                      S. Nominal

Demostrativo                   Inftvo. sustantivado               S. Preposicional

Indefinido                  Adjvo Sustantivado                 S. Adverbial

                          Interrogativo

                           Exclamativo

                            Numerales

SINTAGMA PREPOSICIONAL

Enlace                    +                 Término

Preposición                                  S. Nominal

                                                    S. Adjetival

                                                   S. Adverbial

SINTAGMA ADJETIVAL

Modificador          +             NÚCLEO           +            Complementos

Adv. Grado                         Adjetivo                     S. Preposicional

             (Muy poco, tan, mas bastante, nada)                                                                        S. Adverbial                                  

                             Adverbio -mente

                             Loc. Adverbial

                        (de veras, de atar, etc.)

Clases: S. Adjetival especificativo / explicativo (entre comas).

SINTAGMA ADVERBIAL

Modificador         +         NÚCLEO           +             Complementos

Adverbio                        Adverbio                              S. Adverbial

Loc. Adverbial                                                            S. Preposicional

 

SINTAGMA VERBAL

NÚCLEO                                        +                              Complementos

          VERBO                                                                         ARGUMENTOS (exigidos)

               (Simple; compuesto;                                                         (Atributo; C.D; C.I; C.Ag.; C. Reg.)

              Perf. Verb.; Loc. Verb.;                                                            ADJUNTOS (no exigidos)

                      F. No persn)                                                                       (C. Ptvo.; C. Circunstancial)

                   

COMPLEMENTOS VERBALES
COMPLEMENTOS	Identificación
ARGUMENTOS
ATRIBUTO	·         Verbos copulativos: ser, estar o parecer. o Semicopulativo: se puede sustituir por ser/ estar ·         Se sustituye por LO.
Complemento Directo (CD)	·         Responde a la pregunta ¿qué? o ¿a quién? ·         El CD de persona va siempre introducido por la preposición a. Se puede sustituir por lo, la, los, las. ·         En pasiva se convierte en sujeto paciente.
Complemento Indirecto (CI)	·         Responde a la pregunta ¿a quién?  ·         Se puede sustituir por los pronombres átonos le, les, me, te, os, se. ·         Va Introducidos por las preposiciones a  o  para. ·         En pasiva mantiene su función.
Complemento Agente (C. Ag.)	·         Propio de las oraciones pasivas. ·         Introducido por la preposición por. ·         En activa se convierte en sujeto.
Complemento de Régimen (C. Reg.)	·         Va precedido siempre por una preposición, que obligatoriamente depende del verbo. ·         Puede ir delante del verbo. ·         Puede sustituirse por ello.
ADJUNTOS
Complemento predicativo (C. Ptvo.)	·         Responde a la pregunta ¿cómo?  . ·         Es un adjetivo y va con un verbo predicativo. ·         Concuerda en género y número con el sujeto. ·         Se puede sustituir por el adverbio de modo así y no por lo.
Complemento Circunstancial (CC)	·           Expresan distintas circunstancias: Tiempo:  Esta mañana he visto  un accidente. Lugar:  Me he olvidado las llaves sobre la mesa de la cocina. Compañía:  Ven conmigo al concierto del sábado. Modo:  No hagas la cama así. Instrumento:  Se cortó el dedo con el cuchillo. Causa:  He comprado esa casa por ti. Destinatario:  Ha llegado un mail para Antonio. Cantidad:  Trabaja demasiado y está siempre cansado. De afirmación:  Él sí piensa eso de ti.De negación:  No llueve todavía.

CATEGORÍAS GRAMATICALES

                                        CATEGORÍAS GRAMATICALES

Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por 9 clases. Estas clases son:

1. sustantivos o nombres, 2. pronombres, 3. adjetivos, 4. adverbios, 5. verbos, 6. preposiciones, 7. conjunciones y 8 determinantes.

1. El sustantivo o nombre:

Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
Clases de sustantivos:
1. contable (coche) / incontable (leche)
2. propio (Juan) / común (pan)
3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
4. concreto (almacén) / abstracto (belleza)

2. El pronombre:

Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero. Juan llevaba una visera / Ésta era de color verde.
Clases de pronombres:
1. Personales: yo, tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: éste/a, ése/a, aquél, esto, eso, aquello...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un beso / se lo di; le conté una historia / se la conté.

3. El adjetivo:

Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está lejos.
Grados del adjetivo:
1. positivo: Este es un postre dulce.
2. comparativo: este postre es más dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca

4. El verbo:

Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado. Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...
Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categoría gramatical a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.
Los Tiempos son:
1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional...
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número y persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

5. El adverbio:

Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios:
1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.
2. Modo: así, bien, mal, etc.
3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
4. Duda: quizás, tal vez, acaso.
5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. Afirmación: sí, también.
7. Negación: no, tampoco.

6. La preposición

Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

7. La conjunción:

Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones
Clases de conjunciones:
1. Copulativas: y, e, ni. 2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino. 4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues. 6. Condicionales: si.
7 Comparativa: tan, tanto, que, como. 8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque. 10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.
Locución conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción (uno de sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo tipo que las conjunciones. Ejemplos: sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que, si bien, por más que, para que, etc.

8. Los determinantes:

Siempre aparece delante de un nombre (o una palabra que funcione como tal) para concretar su significado: nos dan información sobre él. Los determinantes pueden ser:

1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas).
2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mío, mía, míos, mías, mi, mis, nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tuyos/as, tu, tus, vuestro/a, vuestros/as, suyo/a, suyos/as, su, sus.
4. Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo...)
5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo...
6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles.

9. Las Interjecciones

Las interjecciones no constituyen una parte de la oración, sino que son equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo (¡ay!), una llamada enérgica (¡eh!, ¡alto!) o describen elementalmente una acción (¡zas!). Otras: ¡Hola!, ¡Paf!. Etc.

Reglas de acentuación.

REGLAS DE ACENTUACIÓN 

Las palabras, en español, tienen una sílaba llamada tónica, que es la que, al pronunciarla, suena más fuerte. Las otras se llaman sílabas átonas, porque su intensidad de voz es menor que la tónica. A veces, la vocal de la sílaba tónica se marca mediante un signo ortográfico que se coloca en la parte superior de ésta (´)

AGUDAS:  Son aquellas palabras cuyo golpe de voz recae sobre la última sílaba. cajón, partir, atril, sofá.

LLANAS: Son palabras de más de una sílaba. El golpe de voz recae sobre la penúltima sílaba. árbol, camisa, silla, lápiz.

ESDRÚJULAS: Son aquellas palabras de más de dos sílabas. El golpe de voz recae sobre la antepenúltima sílaba (esdrújulas) o antes de la antepenúltima (sobreesdrújula). cántaro, pájaro, íntimo, cándido, cámbiaselo.

Llevan acento ortográfico (o tilde [´]):

1ª regla	Llevarán tilde las palabras agudas terminadas en vocal (a,e,i,o,u) y en las consonantes -n y -s.  Anís - papá - cajón - sartén - maniquí - venís.
2ª regla	Llevarán tilde las palabras Ilanas que terminen en consonante, que no sea ni -n, ni -s. Útil - lápiz - álbum - alcázar.
3ª regla	Llevarán tilde todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas. Cándido - esdrújula - cuéntaselo - celebérrimo.

LA TILDE DIACRÍTICA

   Hay palabras que, atendiendo a las reglas generales de acentuación gráfica, no deberían llevar tilde. Sin embargo, algunas palabras admiten lo que se llama la tilde diacrítica, cuya función es la de evitar la confusión en la lengua escrita entre dos palabras que se escriben de la misma forma.

Lista de todas las palabras que levan tilde diacrítica:

Monosílabos

El: determinante artículo. El niño del vecino del quinto es insoportable.

Él: pronombre personal. Él, Carlitos —sí, ese—, el hijo del vecino del quinto, es insoportable.

De: preposición. Ojalá le dé un sopapo al mañaco de las narices.

Dé: verbo dar (1.ª y 3.ª p. del sing. del pas. perf.). Ojalá le dé un sopapo al mañaco de las narices.

Mas: Conjunción adversativa equivalente a pero. Apenas tenía fuerza, mas le pegó un soplamocos que lo dejó tieso.

Más: adverbio de cantidad. No podía más, así que le pegó un soplamocos que lo dejó tieso.

Mi moto y yo en el París-Dakar

Mi: determinante posesivo. Mi moto es mía.Mi moto. ¿Te enteras? Mía.

Mí: pronombre personal. La moto me pertenece a mí. ¿Te enteras? A mí.

Se: pronombre personal o reflexivo. ¿Sabes cuántos caballos tiene mi moto? ¿Se lo sabe él?

Sé: verbo saber (1.ª p. del sing. presente). No me lo digas que me lo sé.

Si: conjunción y nota musical. Si tocamos en clave de si, ganaremos el concurso.

Sí: Adverbio afirmativo. Sí, ¡ganamos, ganamos!

Te: pronombre personal. Ya te dije que no me gusta el té.

Té: arbusto o infusión que proviene de dicho arbusto. Ya te dije que no me gusta el té.

Tu: determinante posesivo. No es tu moto, ¿vale? Es mía, que pareces tonto.

Tú: pronombre personal. La moto es mía, ¿vale? Así que tú no tienes moto. La tengo yo.

O: nexo conjuntivo. O te callas o te callo.

Ó: entre números: ¿Cuántos caballos tiene, 200 ó 500?

En principio se añadía la tilde cuando la «o» se hallaba entre dos números para no confundirla con el cero (0). Ahora bien, hoy día, en los textos mecanografiados no hay posibilidad de confundir el cero, «0», con la «o» minúscula o la «O» mayúscula, por lo que no es necesaria la tilde y ni siquiera es conveniente.

Polisílabos

Mi moto y yo salvando Gotham

Aun: adverbio, conjunción o preposición (equivale a incluso). Aun así, me cogió la moto.

Aún: adverbio (equivale a todavía). ¿Aún te coge la moto?

Solo: adjetivo. Estoy muy solo sin mi moto.

Sólo: adverbio (equivale a solamente). Yo sólo quiero coger la moto de vez en cuando.

Demostrativos

Los determinantes demostrativos nunca llevan tilde; los pronombres demostrativos gemelos de los determinantes demostrativos siempre llevan tilde (si quieres, claro, porque no es obligatoria.

Éste/a: A éste no le gusta hacer la declaración trimestral del iva.

Este/a: A este autónomo no le gusta hacer la declaración trimestral del iva.

Éstos/as: A éstos no les gusta hacer la declaración anual del iva.

Estos/as: A estos autónomos no les gusta hacer la declaración anual del iva.

Ése/a: Ése no quiere hacer la declaración anual del irpf.

Ese/a: Ese autónomo no quiere hacer la declaración anual del irpf.

Ésos/as: Ésos pagan demasiado a Hacienda.

Esos/as: Esos autónomos pagan demasiado a Hacienda.

Aquél/la: Aquél no debería pagar tanto a Hacienda.

Aquel/la: Aquel autónomo no debería pagar tanto a Hacienda.

Aquéllos/as: Aquéllos querrían vivir en un mundo en el que no existiera el Ministerio de Hacienda.

Aquellos/as: Aquellos autónomos querrían vivir en un mundo en el que no existiera el Ministerio de Hacienda. 

Independientemente de si te gusta o no te gusta añadir la tilde a los demostrativos, a los pronombres «esto», «eso» y «aquello» nunca se les añade la tilde, ya que nunca funcionan como determinante demostrativo.

Interrogativos y exclamativos

Los pronombres interrogativos y exclamativos siempre se acentúan para diferenciarlos de los pronombres relativos o las conjunciones con la misma forma.

Que: No quiero que hagas nada sin mi permiso.

Qué: ¿Qué demonios significa eso?

Quien: Quien me replique, se la carga.

Quién: ¿Quién se atreve a replicarme? ¡Quién?

Cuando: Lo haré cuando me dé la gana.

Cuándo: ¿Cuándo te dará la gana, mi alma?

Como: Lo hice como me dijo el Metralleta.

Cómo: ¡Cómo se te ocurre hacerle caso al Metralleta!

Donde: Por supuesto, estaré donde esté la marcha… ¡Marchaaaa!

Dónde: Dime dónde, dónde, ¿dónde está la marchaaaaaa?

Cuanto: Cuanto más lo pienses, más te costará.*

Cuánto: Cuánta impaciencia, Dios mío.

Por que: Me preocupo por que [para que] mis hijos coman repollo, por [lo] que me deberían dar el premio al padre del año.

Por qué: Jo, papa, ¿por qué tenemos que comer chucrut?

Porque: Porque la col hervida es buena para los huesos y la circulación.

Porqué: El porqué no me convence na-da-de-na-da.

ACENTUACIÓN DE LOS DIPTONGOS Y TRIPTONGOS

Los diptongos y triptongos llevarán tilde cuando sigan la regla general de acentuación. La tilde se colocará sobre la vocal abierta del diptongo o triptongo. Reunión - exceptuéis - tráigamelo - efectuáis.

ACENTUACIÓN DE LOS HIATOS

Cuando el hiato es el resultado de la destrucción de un diptongo, es decir, cuando hay dos vocales junta pertenecientes a sílabas diferentes, y una de ellas es una -i o una -u, se pondrá la tilde sobre la i o la u, aunque no siga la regla general. Subían - oíamos - incluía - raíz

ACENTUACIÓN DE LOS EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS

Las palabras que, quien, cual, cuando, cuanto, donde y como llevarán tilde siempre que sean utilizados exclamativos y como interrogativos. ¿Cómo sabes todo eso? ¿Quién te lo ha dicho? ¡Qué vacaciones tan divertidas! ¿Cuántas botellas quedan?

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuación gráfica, como si se tratara de una palabra simple. decimoséptimo - ciempiés. Se exceptúan de esta regla los adverbios en -mente, como ágilmente, cortésmente, QUE SÍ MANTIENEN EL ACENTO GRÁFICO de la palabra primitiva. Cuando la composición de la palabra sea mediante guión, las dos palabras simples mantendrán, si lo llevan como simples, su tilde. Físico-químico - hispano-francés Ojo: Hasta ahora, cuando uníamos a los verbos pronombres personales átonos, si el verbo llevaba tilde, se mantenía. acercó - acercóse. Pues bien, ahora esto se ha modificado, y los verbos seguirán siempre las reglas generales de acentuación. acercó - acercose. (Sin tilde porque es llana acabada en vocal) Si el verbo no lleva tilde, cuando unimos los pronombres personales, sigue la regla general de acentuación como si se tratara de una palabra simple. di - díselo; dame - dámelo; cuenta - cuéntaselo.

LA TILDE EN LAS LETRAS MAYÚSCULAS

Es necesario colocar la tilde en las letras mayúsculas cuando les corresponda por regla general. Álvaro - Ávila - Álava

Centenario por la muerte de Cervantes

Este año se celebra el centenario por la muerte de Miguel de Cervantes, que falleció en Madrid a la edad de 68 años en abril de 1616.

Bailan las gitanas,
míralas el rey;
la reina, con celos,
mándalas prender.

Por Pascua de Reyes
hicieron al rey
un baile gitano
Belica e Inés.
Turbada Belica,
cayó junto al rey,
y el rey la levanta
de puro cortés;
mas como es Belilla
de tan linda tez,
la reyna, celosa,
mándalas prender.